همیشه مدارس با صدای خنده های دانش اموزان بازی هی خنده دار پر می شد یا باصدای ورزش کردن دانش آموزان در حیاط مدارس یا مراسم صبحگاهی در مدارس شنیده می شد . از زمانی که پاندمی کرونا آمده است همه چیز را تغییر داده است و دانش دانش آموزان در خانه هایشان تحصیل می کنند و دیگر همبستگی و نشاط میان دانش آموزان نیست.

در همین راستا عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس گفت : " سال گذشته پیشنهادی در کمیسیون آموزش و تحقیقات مطرح شد که در کشور یک مدلی برای تولید سیم کارت های مخصوص دانش آموزی طراحی شود . چرا که قطعا می تواند بسیاری از آسیب هایی که دانش آموزان را در فضای مجازی تهدید می کند، کاهش دهد. "

پیش تر از این وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات در گفت و گویی بیان نمودند: اینترنت ایمن، فضای آموزش های الکترونیکی را امن تر خواهد کرد و در این راستا آموزش و پرورش می تواند به عنوان اولین دستگاه، همکاری خود را اعلام کرده و الگویی برای دیگر دستگاه ها جهت استفاده از اینترنت ایمن باشد.

در این خصوص عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی با بیان این که اگر وزیر ارتباطات دنبال ایجاد فضای ایمن در آموزش های الکترونیک است؛ باید راهکار آن را نیز خود ارائه دهد، اظهار کرد : اپلیکیشن شاد که برای آموزش مجازی فراهم شده، بستر مناسبی بوده که همراه اول ایجاد کرده است؛ اما بخش هایی از آن به لحاظ محتوایی با کمبودهایی مواجه است که می طلبد آموزش و پرورش برای تقویت آن اقدام نماید.

از نظر این نماینده مجلس لازم است یک چندگانگی در بستر اپلیکیشن شاد ایجاد شود تا قابلیت های متنوعی که در این فضا وجود دارد از این توانمندی برخوردار باشد که تمام گروه های دانش آموزی را در خود جمع کند. چرا که برخی مدارس خاص همچون مدارس غیر دولتی یا استعدادهای درخشان تمایلی برای فعالیت در این بستر ندارند.

برنامه شاد به عنوان یک پلتفرم آموزشی در شرایطی به کمک دانش آموزان آمد که پاندمی کرونا مدارس را تعطیل کرده بود و این سیستم آموزش مجازی به عنوان یک راهکار برای ارتباط بین دانش آموزان و معلمان و ادامه روند آموزش از سوی آموزش و پرورش معرفی گردید. البته برنامه شاد نیز مانند هر برنامه نوپای دیگری، مشکلات عدیده ای دارد که به علت سرعت پایین و محدودیت های فراوان از سوی مدارس به خوبی مورد استقبال قرار نگرفت.

محمد وحیدی به عنوان عضو کمیسیون مجلس با اشاره به این که مدارس تمایل دارند در فضاهایی فعالیت کنند که از قابلیت و سرعت بیشتری برخوردار هستند و می توانند ارتباطات گسترده و چند سویه ای را برقرار کنند و مکانیسم تدریس فعال داشته باشند و همزمان با تدریس، نظرات را دریافت کرده و انعکاس دهند؛ بنابراین باید رویکرد تقویت این موارد را در اپلیکیشن شاد بکار گیریم، پیشنهاد داد : در این دوران پسا کرونا به سمت هوشمند سازی مدارس حرکت کرده و از این طریق آموزش مجازی را تقویت کنیم. چرا که از نظر ایشان هوشمند سازی مدارس یک اولویتی است که فضای تدریس کلاس را حتی در اختیار افراد خارج از کلاس هم قرار می دهد و این از شاهکارهای دوره آموزش مجازی است که تدریس در کلاس های بسته را به فضای باز انتقال داده است.

در شرایط کنونی که آموزش مجازی بسیار مهم تلقی می شود، بهتر است از تهدیدها به عنوان فرصت استفاده کرد و با ارتقا برنامه هایی مانند برنامه شاد برای همه گیری جریان آموزش مجازی استفاده کرد و با برطرف کردن مشکلات فنی و رفع محدودیت های این برنامه، یک نسخه بدون عیب با قابلیت های پیشرفته در اختیار دانش آموزان و معلمان قرار داد که بتواند به نوعی از نگرانی های خانواده ها کم کند.

نماینده مردم بجنورد، سملقان، جاجرم،گرمه، راز و جرگلان در مجلس یازدهم یادآور شد: در شرایط کنونی هزاران نوع تدریس در اپلیکیشن شاد بارگذاری شده است که هم دانش آموزان و هم اولیا می توانند از بین آنها انتخاب کنند . ضمن این که معلمان هم می توانند از این برای تجربه اندوزی استفاده کنند. کما این که در سال های گذشته یکی از اقداماتی که در آموزش و پرورش انجام دادیم تبادل تجربه بین معلمان بود که آموزش مجازی بستر آن را فراهم کرد.

آنچه که بدیهی است اپلیکیشن شاد نیاز به توجه و اهتمام جدی مسئولان امر دارد تا بتواند به عنوان یک پلتفرم آموزشی کامل و جامع در مدارس مورد استفاده قرار گیرد. در همین راستا در جهت ایمن سازی فضای مجازی برای دانش آموزان نیز تولید سیم کارت های دانش آموزی با قابلیت های نظارتی می تواند به عنوان یک راهکار مناسب، اندکی از دغدغه ها و نگرانی های خانواده ها را کاهش دهد.